Gitbinder Splash

GITBINDER

SPACE

Депрессия и апатия у ребенка

Симптомы и Болезни

В последнее время стали приводить детей с психологическими трудностями: ребёнок вялый, не хочет учиться в школе, ему ничего не интересно, много ест сладкого, зависим от гаджетов. Иногда родители говорят о депрессии у ребёнка.

Но депрессия и апатия – это неестественное и нефизиологичное состояние ребёнка.
Так почему же это возникает у детей?


Когда ко мне на прием приводят ребёнка, я смотрю на ситуации в семье в целом. Для меня важно поле семьи. Есть ли в семье баланс? Не нарушены ли простые законы?

В последнее время стали приводить детей с психологическими трудностями: ребёнок не хочет учиться в школе, ему ничего не интересно, много ест сладкого, большую часть времени проводит в телефоне или компьютере, чувствует себя вялым, апатичным, иногда родителей говорят о депрессии у ребёнка.

Но какая может быть у ребёнка депрессия? Как это может быть? Депрессия и апатия – это неестественное и нефизиологичное состояние ребёнка. Ребёнок – это энергия, это жизнь.

Ещё больше меня удручают родители, которые дают своим детям психотропные лекарства, даже по назначению врача. Я не понимаю врачей, назначающих такие лекарства. Конечно, для врачей лечить симптомы – это естественно, это просто. Дал антидепрессант – и дело сделано. Последствия такого «лечения» не важны. 

Антидепрессанты детям – это билет в один конец. Мы всегда говорим, что чем ближе лечение к телу, тем оно менее эффективно и дороже для пациента. Другими словами, не лечите симптомы, ищите причину, смотрите на ситуацию системно.

Дети – индикаторы состояния семьи. Если кто-то говорит об апатии у ребёнка, о его зависимости от гаджетов – это уход родителей от реальности, это нежелание видеть правду. А правда в том, что депрессия – это состояние семьи. Семьи, где нарушен баланс между мужчиной и женщиной, между женщиной и её родителями, между мужчиной и его работой. Вариантов много. Но они абсолютно очевидны. Не нужно быть специалистом, чтобы увидеть эти дисбалансы. Но люди их не видят, потому что неспособны посмотреть на себя со стороны. Часто у них нет взрослый части, ответственности, а значит нет свободы выбора в жизни. Если родители сами дети – у их детей будут зависимости, депрессии и прочее фобии.

Удивительно, когда говоришь родителям, что лечить ребёнка совсем необязательно, что нужно разбираться с вами – родители часто обижаются. Настолько люди привыкли, что проблема не в них, настолько привыкли искать причину вне себя, на стороне, в другом! Как помочь такому человеку?

Первое, что нужно сделать, когда ваш ребёнок заболел или с ним что-то не то – спросить у себя: какая часть меня привлекла в нашу жизнь эту ситуацию? Чему болезнь ребенка может меня научить? Что я должен понять? Какой урок извлечь? На что болезнь ребенка мне указывает? Что я могу сделать, чтобы улучшить свою жизнь и жизнь близких мне людей?

Улучшать – это не лечить партнёра, ребёнка или маму. Улучшить – это начать разбирать собственные завалы.

Дорогу осилит идущий.

6 апреля 2024Олег Гитбиндер
Пред.

Три этажа человека: мысли, чувства, инстинкты

Если рассмотреть человека схематично, то можно выделить три основные части: голова, грудь и живот.В голове живут мысли, в груди – чувства, в животе – инстинкты.Если рассмотреть человека схематично, то можно выделить три основные части: голова, грудь и живот.В голове живут мысли, в груди – чувства, в животе – инстинкты.Чувства первичны. Сначала человек чувствует, а потом анализирует то, что чувствует. Это в идеале, если человек достаточно осознан. Мысли вторичны по отношению к чувствам. Они необходимы для принятия решений.В животе сосредоточены все вопросы выживания. Там свой мозг – мозг живота, ещё его называют мозгом кишечника. Он не слишком креативный, но быстрый. Отвечает за безопасность. Большой живот у человека – это всегда про безопасность, а не про обжорство. Состояние небезопасности первично, а повышенный аппетит вторичен. Если снова упростить, представить схематично, то болезни органов живота всегда связаны с выживанием: пищеварительная системы, переваривание пищи – базовая человеческая потребность. Органы выделения – почки,мочеточники, мочевой пузырь – работают инстинктивно. Человек не учит выделять. Он умеет это делать с рождения. Половая система необходима для размножения. Это тоже врождённый инстинкт Органы грудной клетки: сердце, лёгкие, молочные железы у женщин связаны с чувствами. Живот – выживание, а органы грудной клетки – сама жизнь. Жизнь чувствами.Все болезни головы: головные боли, мигрени, инсульты связанны с переизбытком мыслей. Это когда человек не столько чувствует, сколько живёт умом. Критикует, борется, доказывает, напрягается. Горе от ума. Секрет здоровья прост: делай то что нравится, делай, что чувствуешь, живи полной и осознанной жизнью. Когда ты в контакте со своими чувствами, тебе не нужно напрягаться и бороться за жизнь. Слишком просто? Да, так и есть. А зачем все усложнять?

Олег Гитбиндер
14.04.2024
След.

Как расшифровывать симптомы

Любой симптом имеет смысл. Но чтобы его понять, нужно учиться расшифровывать симптомы, разбираться с жизнью.Всё на поверхности, в этой жизни всё проявляется достаточно очевидно и однозначно. За каждым значительным симптомом стоит что-то очень важное в вашей жизни. Чтобы расшифровать значимый симптом, нужно задать себе один простой вопрос:Что сейчас происходит в моей жизни? Или что происходило со мной в момент появления симптома или некоторое время до него? Что я чувствовал (чувствовала) в тот момент или продолжаю чувствовать сейчас? Многие люди начинают задумываться, искать что-то особенное, и часто уходят в детали. Это серьезная ошибка. За значительными симптомами стоит что-то очень-очень явное. Очень яркое. Его ни с чем нельзя спутать. Это доминирующее событие в вашей жизни, которое вы не принимали или не принимаете, и которое переживается внутри вас.Если вы всё же не можете понять, что стоит за симптомом, задайте более простой вопрос: Какая сфера жизни была максимально напряжена в момент появления симптома? Или что было накануне его появления? Сейчас максимально напряжена? Это отношения? Что я чувствую в отношениях с партнёром, мужем или женой? Не думайте, а чувствуйте. Можете оценить напряжение по десятибалльной шкале. Если напряжение небольшое – оставьте эту сферу, переходите к другой.Что происходит (происходило) в моих отношениях с родителями? Или другими родственниками? Что происходит в моих отношениях с мамой? Что я чувствую? Что меня напрягает? Тоже самое в отношениях с папой, с братом, с кем-то ещё и родственников? Если родители нет в живых, это не значит, что тема закрыта. Все мы родом из детства, и кто-то может нам напоминать наших маму или папу, и мы можем проживать те же эмоции, что и с родителями. И это тоже будет относиться к этой сфере. если и в этой сфере нет напряжения, переходите к следующей.Работа, бизнес или то, чем вы занимаетесь в повседневной жизни. Насколько высоко напряжение в этой сфере?Попробуйте оценить напряжение от 1 до 10. Если вы нашли сферу, где уровень напряжения высокий, спросите: «Что я сейчас чувствую»? Если можете, назовите это чувство. Где это чувство в теле?Чувства – это энергия, которая необходима для действия, для разрешения той ситуации, которая причиняет вам дискомфорт, а может страдание. Если вы совершаете действия, расходуете энергию, удовлетворяете свою потребность - симптом не возникает. Если потребность не удовлетворена значительное время - эмоциональная сфера напряжена. Тело начинает аккумулировать энергию, которая создана для совершения действия. Перегруженное энергией тело обязательно заболеет. Любой симптом имеет смысл. Но чтобы его понять, нужно учиться расшифровывать симптомы, разбираться с жизнью. Всё на поверхности. Не нужно эзотерики, прошлых жизней, анализа родовых систем – всё это может иметь место, но непосредственно в этой жизни все проявляется достаточно очевидно и однозначно.В нашей школе «Натура», расшифровке симптомов мы уделяем значительное внимание. Мы обучаем этому искусству. Каждая эмоция имеет отражение в определенной части мозга и соответствующем органе или ткани. Болезнь печени принципиально отличается от болезни сердца. А боль в левой руке имеет иной смысл, нежели боль в правой руке. Если вы не знаете, как разрешить жизненную ситуацию, как достичь удовлетворения – просто наблюдайте за тем, что происходит внутри вас. Вы уже назвали чувство, определили его локализацию. Теперь просто станьте наблюдателем. Наблюдайте ваше чувство как бы со стороны. Фиксируйте его, как будто снимаете на видеокамеру некий внешний объект. В этот момент, вы смещаете точку наблюдения, смотрите на себя как бы снаружи и просто фиксируете то, что происходит у вас внутри. Никакой анализ не нужен. Хорошо ли это, плохо. Не важно. Постарайтесь не думать, а только свидетельствовать происходящее. Через несколько секунд или пару минут чувство начинает рассеиваться, его интенсивность падает, оно как будто ослабевает. Не подгоняйте и не форсируйте этот процесс. Просто наблюдайте за происходящим. Как только энергия рассеялась, можете заниматься своими делами.При возвращении ощущения неудовлетворённости или страдания, повторяйте эту технику. Совершаете её до тех пор, пока вас не отпустит. В некоторых случаях может наступит внезапное прозрение. Вас как будто бы осенит. Вам как будто бы подскажут, как поступать в вашей непростой ситуации. Как решается эта задача. У вас возникнет ощущение абсолютной ясности. В этот момент просто совершите действие. У вас уже не будет никаких сомнений и это будет абсолютная правда для вас. Мы не знаем заранее, что именно будет, но это будет наилучшее решение вашей жизненной задачи.У людей не бывает проблем. В совершенном мире любой опыт совершенен. Но жизнь ставит перед нами задачи. Это и есть план души, это есть эволюция, ради чего мы пришли на землю. Нет нерешаемых задач. Есть рост, развитие и эволюции. Как бы не происходила жизнь.

Олег Гитбиндер
12.03.2024
Экосистема
Экосистема